AP Korean 추진 위원회 출범
2025년 8월 21일
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AP Korean Strategic Roadmap
This presentation provides an overview of the strategic roadmap for AP Korean, including long-term goals, implementation priorities, teacher development, and pathway-building efforts across K–12 and beyond.
이 프레젠테이션은 AP Korean 추진을 위한 전략적 로드맵을 소개하며, 장기 비전, 실행 과제, 교사 연수, 그리고 K–12를 넘어서는 한국어 교육 연계 경로 구축 방향을 담고 있습니다.
Middle-High School Committee
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The National Footprint and Pipeline of Korean Language Education
미국 내 한국어 교육의 전국적 분포와 파이프라인
AP PD #1: From Survey to Classroom Practice는
전국 K–16 설문조사와 현장 의견을 바탕으로,
이제 그것을 실제 교실 수업과 중등 한국어 교육과정 안에서 어떻게 구현할 것인가를 함께 논의하고 실천 방향을 모색하는 첫 번째 AP Korean 교사 연수입니다.
이 연수의 핵심 목적은 다음과 같습니다.
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전국 설문을 통해 확인된 한국어 교육 현장의 수요와 가능성을 수업 실천으로 연결하기
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Advanced Korean으로 이어지는 중등 한국어 교육 경로를 구체적으로 구상하기
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교사들이 AP Korean을 염두에 두고 어떤 수업 방향, 평가 방식, 교육과정 연계가 필요한지 함께 탐색하기
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향후 AP Korean 도입을 준비하는 과정에서 교사 네트워크와 공통 비전을 형성하기
즉, 이 연수는
“조사에서 끝나는 것이 아니라, 실제 교실 변화로 이어지게 하자”는 의미를 가지고 있으며,
AP Korean 추진을 위한 첫 번째 실천형 교사 연수라고 볼 수 있습니다.
AP PD #1: From Survey to Classroom Practice is the first teacher professional development session designed to move from national survey findings and field input toward actual classroom implementation.
The main purpose of this session is to:
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connect national K–16 survey findings to real instructional practice,
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explore how to build secondary pathways toward Advanced Korean,
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help teachers think about curriculum, instruction, and assessment with future AP Korean development in mind, and
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begin building a shared professional vision and teacher network for long-term AP Korean preparation.
In other words, this session emphasizes that the survey is not the final goal.
Rather, it is the starting point for translating national interest, needs, and data into classroom practice, pathway design, and teacher preparation.
So, AP PD #1 can be understood as the first practical step in teacher training toward building the instructional foundation for future AP Korean.
